دروس في مادة التعبير للسنة أولى متوسط

رسـائـل الـطـلـب والـشـكـوى



الرسائل: هـي مـخـاطـبـة الـغـائـب بـواسـطـة الـكـتـابـة.
*****************************************************************
أنواعها: كثيرة منها :  الطلب ، الشكوى ، الشكر ، التهنئة ، الدعوة ، النصح ،
                        العتاب ، الاعتذار ، الاستعطاف ، التعزية ...
*****************************************************************
أهم عناصر الرسالة :  البسملة  ، الـمـرسِل  ،  الـمـرسَل إليه  ، السلام  ،
                       الـمـحـتـوى  ، الـخـاتـمـة ، التاريخ ، العنوان.
*****************************************************************
رسالة  الطلب هي : رسالة تتضمن طلب خدمة معينة : كطلب هاتف ، أو إيصال
                      التيار الكهربائي ، إعادة اختبار مادة دراسية...
*****************************************************************
رسالة الشكوى هي: رسالة لأحد المسؤولين تتضمن معاناة  من  مشكلة  محددة  ،
                      كضعف التبريد في الفصل ، فوضى في الحركة المرورية قرب
                      المدرسة ...
*****************************************************************

بسم الله الرحمن الرحيم
سعادة مدير متوسطة ........................................................ وفقه الله
  السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، وبعد :
أرجو من  سعادتكم  التكرم  بإعادة  اختباري  في المواد  الثلاث التي لم أتمكن من حضور
الاختبار فيها لظروفي الصحية . وبرفقه التقرير الطبي عن حالتي الصحية.
والسلام عليكم ورحمة الله.
                                                            الطالب /.......................
                                                            الصف  /.......................
                                                                       /       /     142هـ


بسم الله الرحمن الرحيم
سعادة مدير متوسطة ........................................................ وفقه الله
  السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، وبعد :
نحيط سعادتكم علمًا بأن مكيف الهواء في فصلنا لا يعمل بصورة حسنة ، ولا يمدنا بالهواء البارد في ظـل حرارة الجو المرتفعة داخل الفصل ، وهذا  لا يساعدنا على استيعاب الدروس والتفاعل معها. وعليه نرجو التكرم بإصلاحه ،شاكرين تجاوبكم
وتقبلوا تحياتنا وتقديرنا.
                                                       أبناؤكم طلاب الصف/ ......
                                                        /      /    142هـ




الـخـطـبـة هـي : فن  مشافهة الجمهور  وإقناعه  واستمالته  والتأثير فيه.

أنواعها على حسب موضوعاتها هي:

1- خطب دينية: وهي ما يلقى في الجُمع ، والأعياد ، والاستسقاء ، والدعوة والإرشاد.

2- خطب سياسية: وهي ما يلقى في المحافل  السياسية  أو المؤتمرات  واللقاءات الدولية.

3- خطب حربية :وهي ما يلقى بين الجند لإثارة الحماسة وحثهم على الدفاع عن الوطن.

4- خطب محفلية : وهي ما يلقى  فـي  المناسبات العامة  والمحافل  المدرسية  وغيرهـا .  

1- أن  تكون  مخارج  الحروف  سالمة  من  العيوب.
2- أن  يكون  صوته  جاهرًا  يمكِّنهُ  من إسماع جميع الحاضرين.
3- أن  يكون حسن المظهر ، بحيث  يحظى باحترام الناس وتقديرهم.
4- أن  يلون  صوته  حسب  الموضوع  ،  وحسب  نوع  الخطبة .
5- أن يكون جريئًا فـي مواجهة الناس ، وإبراز تعابير الوجه ، واستخدام الإشارات
    اللازمة باليد وغيرها،وتوجيه الخطاب للجميع،وتوزيع النظرات في جميع الاتجاهات.


خـطـبـة ديـنـيـة


الحمد لله ، أحمده وأستعينهُ وأستغفرهُ وأستهديه ، وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له ، وأن محمدًا عبدهُ ورسوله. من يُطع الله ورسوله فقد رشد ، ومن يعصهما فقد غوى وفرط ، وضل ضلالاً بعيدًا . أما بعد :
أوصيكم ونفسي بتقوى الله عز وجل في السر والعلن ، ولا أفضل من ذلك نصيحة ، ولا أفضل من ذلك ذكرًا .

فمن يصلح الذي بينه وبين الله في السرِ والعلن ، لا ينوي بذلك إلا وجه الله يكن له ذكرًا في عاجل أمره ، وذخرًا فيما بعد الموت حين يفتقر المرءُ إلى ما قدمَ ، وما كان سوى ذلك يودُّ أن بينه وبينه أمدًا بعيدًا ، ويحذركم الله نفسه . يقول الله عز وجل: ( ما يُبَدلُ القول لديَّ ومَا أنا بظلامٍ للعبيد ) فاتقوا الله في عاجِل أمركُم وآجله ، ومن يتق الله يكفر عنه سيئاته ويُعْظِم لهُ أجرا ، ومن يتق الله فقد فازَ فوزًا عظيما . خذوا بحظكم ولا تفرطوا في جنب الله ،قد علَّمكم الله كتابه ، ونَهَجَ لكم سبيله ؛ليعلم الذين صدقوا ويعلم الكاذبين ،    
فأحسنوا كما أحسن الله إليكم ، وعادوا أعداءه ، وجاهدوا في الله حق جهاده ، هو اجتباكم وسماكم المسلمين ، فأكثروا من ذكر الله ، واعملوا لما بعد اليوم ، فإنه من يصلح ما بينه وبين الله يكْفِهِ الله ما بينه وبين الناس ، ذلك بأن الله يقضي على الناس ولا يقضون عليه ، ويملك من الناس ولا يملكون منه .
أقول هذا القول وأستغفر الله العلي العظيم لي ولكم.

خـطـبـة مـحـفـلـيـة


الحمد لله رب العالمين ، والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين ، سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين .

صاحب السمو الملكي الأمير  ... صاحب المعالي  ...  وزير ... مدير المدرسة ... معلمين الكرام  ...  أيها الحفل الكريم  ... السلام  عليكم  ورحمة  الله وبركاته .

إن سعادتي غامرة ٌ بوقوفي بين أيديكم ، وأنتم تشملون حفلنا هذا تشريفًا وتكريمًا ورعايةً  وإنهُ ليوم مشهود لي ولزملائي المتفوقين ، وأنتم بهذا التكريم تؤكدون سعيكم المتواصل لرعاية التربية والتعليم ، من أجل رفعة شأن هذا الوطن الغالي .

أيها الحفل الكريم :أرى من واجبي في مستهل هذه الكلمة ، أن أشكر سعادة مدير التعليم والإرشاد الطلابي في إدارة التعليم ، على لطيف عنايتهم ، وجميل رعايتهم ، وحسن تشجيعهم.

آباءنا الأعزاء : إنه شعورٌ عظيمٌ أن يُكرَّمَ الإنسان على عمل قدمهُ للآخرين ولكن أعظمُ منه أن يُكرَّمَ الأبناءُ من معلميهم ومديرهم وآبائهم على أعمالٍ نفعها عائدٌ على الأبناء أنفُسَهُمْ ، لقد بدأ التكريم مبكرًا منذ بداية العام الدراسي بجهد جهيدٍ مـن الأبناء والأمهات ، وتعليمٍ جادٍ من المعلمين ، ودعمٍ وتشجيعٍ من المديرين والمرشدين ، لـقـد وهبُونا خدماتٍ جليلة ، وذللوا لنا مصاعب كثيرة ، فأخذوا بأيدينا شيئًا فشيئًا ، حتى سرنا على طريق التفوق .

أيها الحفل الكريم : إنني وسائر زملائي ، لندعو الله سبحانه وتعالى أن يجزيكم عنا أحسن الجزاء ، وأن يضاعف لكم المثوبة والأجر ،  وأن يريكم منا ما يسركم في الدنيا والآخرة .
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.


الـمــقــال الــوصــفــي


الـمـقـال : هـو نـص نـثـري يـبـحـث فـي مـوضـوع مـن
                  مـوضوعات الحياة بـفـكـر منظم وأسلوب جـمـيـل .

أنـواع المقال :  1- مـقـال ذاتـي  2- مـقـال موضوعي

وللمقال الذاتي أنواع منها الوصفي وهو :
ما يصف فيه الكاتب بعض مشاهد الطبيعة ومظاهر الحياة من خلال إحساسه ومشاعره .

الأسـس الـفـنـيـة لـبـنـاء الـمـقـال :













(( رحـلـة فـي الـطـائـرة ))
محمود تيمور
صعدت درج الطائرة وعبرت إلـى جوفها ، ثم قصدت مقعدي وجلست فيه . لم تمض دقائق حـتـى سمعت صوت الباب يغلق بشدة ، فإذا هو يفصل بين الركاب وعالمهم الأرضي. نظرت قدَّامِي فتراءت لعيني لوحةٌ مضيئة كُتبَ عليها : التدخين ممنوع ، شُدُّوا أحزمتكم. لم ألبث أن شاهدت مضيف الطائرة يلقي علينا في أناة بعض التوجيهات ، ثم اقترب مني في تلطف وأخـذ يعينني على ربط الحزام حولي ، فأصبحت مشدودًا إلـى مقعدي لا أستطيع حَراكًا.
بدأت المحركات تَهدِر ، أحسست أن الطائرة تتحرك ، فقد انطلقت تزحف على الأرض زحفًا عنيفًا . وما هـي إلا أن أقلعت كأنها النسر يشق الفضاء ، مخترقًا طبقات الغَمام .
حلقت الطائرة فوق السحب بعد أن أطلق لها الربان العِنان . إنها تنساب في الأثير بسرعة مذهلة ، وهـي تنهب الفضاء نهبًا  . كانت أصوات المحركات ما برِحَتْ تَطِنُّ وتُدوِّي ، والطائرة تمرُق في الفضاء مروق السهم ، بل مروق النور.
أمَّا أنا فكنت مُمَدَّدًا على مقعدي المريح ، ذلك المقعد الطيِّعِ الوثير ؛ فإنك بلمسة واحدة تُحيلُهُ سريرًا ممهدًا ، وبحركة خفيفة تعيده مقعدًا كما كان . دَمْدَمة المحركات تَئِزُّ فِي أُذُنِي من حين إلى آخر . كنت أتطلعُ من النافذة المجاورة لكي أستوضحَ مكاننا في الجو . كان منظر الأرض النائية يُذهِلُنِي عن دوي الطائرة الصاخب ، وكان يُنْسِيني الاضطراب الذي تملكني عند ركوبي متن الرياح لأول مرة .
انقضت ساعتان على رحلتنا ، إذا صـوت يقول  :  سننزل في المطار بعد دقائق ؛ شُدُّوا أحزمتكم ! نـظرت في ساعتي فألفيتها العاشرة . هبطت الطائرة ، فخفَّ الركاب إلـى تخليص حقائبهم ، أما أنا فركبت سيارة أجرة انطلقت بي إلى أقرب نُزُل .





هــو شــرح أبــيــات الــشــاعـــر بــأســـلــوب نــثــري يــوضـح مـعـانـيـهـا.

الأمثلة:



وإنما الأمم الأخلاق ما بقيت  *****  فإن همُ ذهبت أخلاقهم ذهبوا


يؤكد الشاعر أن عزة الأمم وبقاءها مرتبط بأخلاقها ؛ فإن ضيعت هذه الأمم الأخلاق الفاضلة لم يعد لها وجود.


يصاب الفتى من عثرة بلسانهِ    *****   وليس يصاب المرءُ من عثرة الرِّجْلِ
فعثرتهُ في القول تُذهِبُ رأسهُ    *****   وعثرتهُ بالرجل تـبـرا  على مهلِ

زلل الإنسان بلسانه أمر خطير يضر بصاحبه ضررًا أكثر من عثرته بقدمه ، لما لها من أخطار ومهالك ؛ لأن عثرة القول قد تؤدي بصاحبها إلى الموت ، أما عثرة القدم فلا تصيب إلا القدم نفسها ، وتشفى بإذن الله على مهل.








القصة هي : حـكـاية نـثـرية تـصـور عـددًا مـن الأحـداث والـشـخـصـيـات.


تتكون القصة من العناصر التالية :

1- الــفــكــرة 2- الأحـــداث 3- الـشـخـصـيـات 4- الـــعـــقــدة 5- الــحــل


##########################################

نــمـوذج لـقـصـة دون نـهـايـة . . .
كان أحمد طالبًا فـي الصف الأول المتوسط ،  وذهب في العطلة الصيفية إلى مدينة جدة ، وخرج ذات يوم إلى شاطئ البحر ، ونزل ليستحم  مع كثير من أقرانه ، والناس يجلسون عـلى الشاطئ  يستمتعون بمنظر البحر  وأمواجهِ المتلاحقة ، وأراد أحمد  أن يضحك على هؤلاء  الناس ، فصاحَ بأعلى صوته : أنقذوني إني أغرق ...  إني أغرق  ... فأسرع الناس يرمون أنفسهم إلى البحر ؛ ليتمكنوا من إنقاذِهِ ، ولما اقتربوا منه صاح ضاحكًا ، فعاد الناس وكلهم غيظٌ من هذا التصرف ، وبعد فترة كرر  أحمد  ما فعلهُ في المرة السابقة ، وبتلقائية تامة أسرع الناس لمحاولة إنقاذهِ ، إلا أنـهُ  ضحكَ عليهم كما  فعل  في المرة الأولى ، فعاد الناس وهم أشد غيظًا من هذا التصرف. وبعد فترة كان الولد قد أصابه التعب والإعياء ولم يستطع الخروج من البحر ، فصاح مستنجدًا بالناس الذين ..........................
                                   
                                 الـمـقـابـلـة



هي توجيه مجموعة من الأسئلة إلى شخص آخر بهدف الحصول على معلومات معينة.

عـنـاصـر الـمـقـابـلـة



المقدمة والترحيب

طـرح الأسـئـلـة
الــخــاتــمــة



نموذج لمقدمه /  باسمي وباسم زملائي طلاب الصف الأول متوسط أرحب بسعادتكم ونشكركم على ما عرفت به مدرستنا من جد وتفوق . واسمحوا لي بطرح الأسئلة التالية:



نموذج لخاتمة /  سـعـادة الـمـديـر نـشكرك على ما قدمته لنا من معلومات ونتمنى لك ولمدرستنا مزيدًا من التقدم والنجاح والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.







باسمي وباسم زملائي طلاب الصف الأول متوسط أرحب بسعادتكم ونشكركم عـلـى مـا عـرفـت بـه مـدرسـتـنـا مـن جـد وتـفـوق . واسـمـحـوا لـي بـطرح الأسـئـلـة الـتـالـيـة :

س: ما البرامج والنشاطات التي ستقوم بها المدرسة هذا الفصل ؟
ج: تقوم المدرسة بالإعداد لعدد من البرامج والنشاطات ، في مقدمتها افتتاح نـادٍ للغة العربية ، يشارك فيه
   الطلاب بإلقاء الشعر والخطب ، وإجراء الحوارات ، وحكاية القصص ، إلـى جانب إقامة مسابقات في
   أحسن رسالة ومقالة وتحقيق صحفي . كما أن هناك عددا مـن النشاطات الرياضية  والدينية  والثقافية
   إن ستبدأ الأسبوع القادم شاء الله تعالى.

س: علمنا أن هناك استعدادا للقيام برحلة ، متى سيتم ذلك ؟
ج: ستقوم المدرسة برحلة إلـى إحـدى المتنزهات خارج المدينة نهاية الأسبوع القادم ، إن شـاء الله تعالى.

س: هل ستشارك المدرسة في نشاطات رياضية ؟
ج: نعم ، ستتم إقامة مباريات مـع عدد مـن المدارس المتوسطة ضمن برنامج تعده إدارة التربية والتعليم ،
   نرجو أن تشارك فيه المدرسة بالصورة اللائقة وتحصل على الكأس كما هي عادتها في كثير من المسابقات.

سـعـادة الـمـديـر نـشـكـرك عـلـى ما قـدمـتـه لـنـا مـن مـعـلـومـات ونـتـمـنى لـك ولـمـدرسـتـنـا مـزيـدًا مـن الـتـقـدم والـنجـاح في جـمـيع النشاطات التي تـشـارك بـهـا هـذا الـعـام . والـسـلام عـلـيـكـم ورحـمـة الله وبـركـاتـه.